Сеет разумное, доброе, вечное – так, перефразировав классика, можно наиболее точно описать, чем занимается Татьяна Хальчицкая, учитель русского языка и литературы ГУО «Дашковская СШ». «Литература, как никакой другой предмет, выполняет воспитательную функцию.  Анализируя  художественные произведения, дети учатся различать добро и зло, берут в качестве примера поведение героев, поэтому очень важно на  уроках  уделять  много  внимания  вопросам  нравственности», – считает педагог.

Решение  стать  учителем  Татьяна  Валентиновна  приняла  еще в  детстве.  Говорит,  эта мысль  появилась  как-то  сама  собой  и  стала целью.   Правда,  привлекали  девочку  одновременно  две  материи: химия  и  литература.

К  поступлению  в  университет  она  всё-таки определилась,  и  вскоре  поняла,  что  не  ошиблась.  И  сегодня,  когда  профессиональный стаж филолога измеряется  15  годами,  поверни  время  вспять  –  она поступила  бы  так  же, потому что любимая работа приносит радость!

Уроки  Татьяны  Хальчицкой  всегда  интересные и продуктивные. Они отличаются  системностью  и продуманностью содержания учебного материала. Педагог  использует  различные нетрадиционные формы работы и новые  методические разработки,  строит  свои  занятия с учетом индивидуальных  и  возрастных  особенностей  учеников.  Большое внимание  учительница  уделяет  работе  со  способными учащимися,  и  этот  труд  уже принес  плоды:  в  прошлом учебном году ее ученица Аня Шаранкова  завоевала  диплом третьей степени на областной  олимпиаде.  Правда, своей  заслуги  в  этом  Татьяна  Валентиновна  почему-то не видит. Говорит, ключевую роль  сыграли  одаренность девочки и ее старание. Педагог стремится к тому, чтобы дети обучались не только  грамотности,  но  и человечности:  воспитывает в  учениках  такие  нравственные  качества,  как  честь, совесть,  доброта,  справедливость.  В  этом  деле очень  важен  личный  пример.  Татьяна  Валентиновна не  только  требовательный, но  и  справедливый  учитель.

Она всегда ставит ту оценку, которую  ученик  заслужил  – не  устанавливает  «планок». Считает,  что  педагог  обязан  давать  детям  шанс  исправиться,  проявить  себя  с лучшей  стороны,  он  должен видеть  рост  учащегося  и поддерживать  его.  И  наоборот, если отличник перестал учиться  –  пусть  получает  по «заслугам».

«Мне  нравится  работать  с детьми.  Всегда  интересно слушать,  как  они  рассуждают.  В  такие  моменты  понимаешь, что трудился не зря, и  появляется  желание  еще больше  времени  отдавать своему  делу»,  –  улыбается учительница.

Юлия ИВАНЧИКОВА

Фото Натальи ГРУЗД